صفحه محصول - گزارش تخصصی : کاهش اضطراب یکی از دانش آموزان با روش های تلفیقی

فرمت فایل : word (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات 28 صفحه





فهرست مطالب

چکیده : 4

نکات کلیدی : 4

مقدمه: 5

تعریفی از اضطراب: 5

بیان مساله و اهمیت آن: 6

توصیف وضع موجود: 7

اهداف پژوهش : 8

هدف اصلی : 8

اهداف فرعی : 8

جمع آوری اطلاعات 8

- 1 شواهد کیفی 8

الف - مشاهده رفتار علی : 8

تشانه های اضطراب در او شامل : 9

ب - مصاحبه با علی : 9

ج - مصاحبه با معاون مدرسه: 10


د - مصاحبه با مادر علی . 11

- 2 شواهد کمی : 12

پرسشنامه به دانش آموز .. 12

گردآوری اطلاعات با استفاده از منابع کتابخانه ای و مقاﻻت : 15

الف - تحقیقات انجام شده در خارج از کشور 15

تحقیقات انجام شده در داخل 16

استرس 17

ج) توانمندی خود 18

درمان: 19

تجزیه و تحلیل اطلاعات : 21

راه حلهای پیشنهادی 22

اجرای راه حل: 23

ارزیابی بعد از اجرای طرح (نقاط قوت ) 24

نقاط ضعف : 24

اعتبار سنجی به اقدامات انجام شده : 24

نتیجه گیری 25

پیشنهادات 25

منابع و مآخذ: 25



چکیده :
یکی از اساسی تریت مشکلات برخی از دانش اموزان داشتن اضطراب می باشد . اضطراب از نظر روان پزشکی یعنی ، ناآرامی ،هراس و ترس ناخوشایند یا احساس خطر قریب الوقوع که منبع آن قابل شناختن نیست.
تظاهرات اضطراب در رفتار کودکان بخصوص در موقعیت هایی چون امتحان ،نقاشی کردن،بازی،محبت کردن در جمع ،ماندن در مدرسه می توان مشاهده و سنجش کرد.اتفاقا در سال تحصیلی اخیر خود من با چنین شرایطی در یکی از دانش آموزانم به نام علی(اسم مستعار) مواجه شدم. او در صحبت کردن بین جمع دچار اضطراب می شد. و در کل اصلا آرام و قرار نداشت و در فعالیت های کلاسی نمی توانست پیش قدم شود.

.این عامل باعث شد که من این مشکل را پی گیری نمایم.و تا حد امکان در رفع آن تلاش کنم. پس از بررسی دریافتم که یکی از مهم ترین علت اضطراب این دانش آموز وابستگی به خانواده و مخصوصا پدر و ترس و هراس از کلاس و مدرسه بود.که این امر باعث تشدید اضطراب علی(اسم مستعار) شده بود.اینجانب با استفاده از روش های تلفیقی همچون ایجاد ارتباط با خانواده ی دانش آموز و صحبت کردن با آنان برای کار کردن بیشتر با علی در زمینه درسی ، استفاده از دانش آموزان قوی برای همیاری با دانش آموز در یادگیری ، استفاده از دانش آموزان دیگر برای مطرح کردن سوالات کلاسی از علی ، اجازه ندادن به دانش آموزان دیگر در هنگام پاسخگویی علی به سوالات اضطراب را در دانش آموز کاهش دهم .