صفحه محصول - پاورپوینت چارچوب صلاحيت حرفه ای ايران

پاورپوینت چارچوب صلاحيت حرفه ای ايران (pptx) 26 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 26 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

بسم الله الرحمن الرحيم جمهوري اسلامي ايران وزارت کار و امور اجتماعي سازمان آموزش فني و حرفه اي کشور چارچوب صلاحيت حرفه اي ايران Iranian Qualification Framework 1-چارچوب صلاحيت هاي حرفه اي ملي چيست؟ 2- نمونه هايي از چارچوب صلاحيت هاي حرفه اي 3- چارچوب صلاحيت حرفه اي پيشنهادي 4- رابطه استانداردهاي حرفه اي و شغلي با چارچوب صلاحيت 5- استخراج سطوح حرفه اي بواسطه استاندارد هاي حرفه اي 6- استاندارد هاي حرفه اي ISCO 2008 1-چارچوب صلاحيت هاي حرفه اي ملي چيست؟ چارچوبي است که صلاحيت هاي, مدارک و گواهينامه هاي در سطوح و انواع مختلف را بصورتي منسجم و همگون بر اساس مجموعه از معيارها و شاخص هاي توافق شده را به هم ارتباط مي دهد. چارچوب صلاحيت حرفه اي زير نظامي از نظام صلاحيت ملي است. هدف چارچوب صلاحيت هاي حرفه اي ملي ايجاد استانداردهاي سازگار و همجنس از شايستگي ها , مهارت هاي فني و غير فني ارتقاء کيفيت بخش آموزش و مهارت آموزي ايجاد يک نظام هماهنگي و مقايسه گواهينامه ها و مدارک بوسيله ارتباط دهي صلاحيت ها ارتقاء و حفظ رويه ها براي دستيابي به يادگيري, انتقال يادگيري و پيشرفت در يادگيري شامل مسير هاي افقي و عمودي در نظام آموزشي چرا بايد يک چارچوب صلاحيت ملي وجود داشته باشد: بطور نظري دلايل گوناگون دارد (به عنوان يک عنصر از نظام تضميين کيفيت): - نزديک کردن ذي نفعان حول علايق مشترک -شفاف سازي و موافقت در مورد مسئوليت پذيري آموزش و تربيت نيروي کاري با صلاحيت ارتباط بين سطوح مختلف آموزشي ايجاد رتبه بندي در گواهينامه اي و مدارک حصول اطمينان از انتقال پذيري مهارت ها تسهيل تحرک پذيري در مکان و زمان توانائي تلفيق نظام هاي رسمي-غير رسمي يادگيري در عمل مشکلات وجود خواهد داشت: - علايق زيادي براي چارچوب صلاحيت ملي وجود خواهد داشت ولي اهداف ممکن است مبهم باشد. چارچوب صلاحيت ملي مي تواند نگراني هاي و مسائل اقتصادي, سياسي, سازماني و تعليم و تربيتي را با هم تلفيق کند ولي محدوديت هاي اقتصادي و روش هاي تعليم و تربيتي قديمي ممکن است حکم فرما شود. کشورها هنوز نياز دارند تا فرآيندهاي اصلي ياددهي و يادگيري را اصلاح نمايند. چارچوب صلاحيت ها منابع گوناگوني را نياز دارد- هزينه بر است. چارچوب نبايد بر اساس حدسيات و فرضيات باشد . چارچوب تمام مسائل آموزش هاي فني و حرفه اي را حل نمي کند . ضروريست ولي کافي نيست. همکاري هاي بين المللي در زمينه چارچوب هاي صلاحيت 1- پروژه OECD براي يادگيري مادم العمر 2- چارچوب صلاحيت هاي اروپا 3- راهنماي مقدماتي تهيه چارچوب صلاحيت ها ILO 4-ETF NQF projects in RF/Ukraine, Central Asia, Caucasus and North Africa/Middle East چارچوب صلاحيت آفريقاي جنوبي-10 سطح نمونه هايي از چارچوب صلاحيت ملي و بين المللي